ОБЗОР
рынка образовательных услуг Африки
Февраль
(с 20.02.2017 г. по 24.02.2017 г.)
По материалам: University World News, The Star, Premium Times, Ghana Business News, The PIE News
Аннотации статей:
- Египет планирует построить “Город знаний”
(University World News)
В стремлении утвердить себя в качестве регионального центра высшего образования, науки и техники, Египет планирует создать “Город знаний” к востоку от Каира, в котором будут функционировать филиалы иностранных университетов, центры научных исследований, инноваций и предпринимательства, а также научный парк.
Проект был анонсирован министром высшего образования и научных исследований Египта Ашрафом Эль-Шихи.
Проект “Город знаний” реализуется в соответствии со стратегией развития высшего образования и научных исследований на период от 2016 до 2030 года, которая направлена на развитие науки, техники и инноваций в высших учебных заведениях и научно-исследовательских центрах, а также на подготовку выпускников, готовых для работы в промышленности.
Согласно Отчету о глобальной конкурентоспособности 2016-2017 (Global Competitiveness Report 2016-2017) уровень высшего образования, науки и техники в Египте остается на низком уровне. Из 138 стран, включенных в список, в системе высшего образования и профессиональной подготовки Египет занимает 112 место, 128 по качеству научно-исследовательских институтов, 130 по математике и естественно-научному образованию, 135 по способности к инновациям и 137 по сотрудничестве университетов с промышленности в области научных исследований и разработок.
Доля выпускников в области социальных, юридических наук и бизнеса составляет около 36,2% от их общего числа, далее следуют гуманитарные науки и искусство – 14,6%, здравоохранение и социальные услуги – 14% и, наконец, наука – 10,2%
Несмотря на эти показатели, по данным ЮНЕСКО, Египет находится на втором месте при выборе места обучения студентов в арабском мире после Объединенных Арабских Эмиратов и на 19-м из 20 лучших мест в мире по приему иностранных студентов.
Город знаний будет создан в новой административной столице к востоку от Каира, его строительство займет не менее семи лет. Он будет находиться ближе к Красному морю, чем Каир и расположен между двумя основными транспортными магистралями – Суэцким каналом и трассой Al Ain Sokhna.
Новая административная столица Египта буде иметь площадь 700 квадратных километров – пространство почти столь же большое, как Сингапур, сумма инвестиций в проект Capital Cairo составит US $ 45 млрд. – одна из крупнейших прямых иностранных инвестиций в развитие инфраструктуры Египта.
Предполагается, что Город знаний будет удовлетворять растущий спрос Египта в высшем образовании, отвечающему международным стандартам. Он будет расположен на территории 122 га и состоять из филиалов зарубежных вузов, а также центров научных исследований, инноваций и предпринимательства. Предусмотрен также технологический парк, который должен способствовать укреплению связей между университетами, научно-исследовательскими институтами и высокотехнологическими частными компаниями в целях поощрения передачи технологий, знаний и навыков компаниями, а также для инкубирования стартап-предприятий.
Помимо китайского университета, Город знаний привлечет консорциум зарубежных университетов, которые будут запускать свои собственные учебные программы. К ним относятся университеты Канады, Швеции, США, Германии и Великобритании.
Ожидается, что 16 филиалов зарубежных вузов приступят к выполнению образовательных и исследовательских программ концу 2018 года. Филиалы будут осуществлять как обучение, так и исследования, с особым акцентом на научно-технических и инженерных областях, необходимых для развития страны.
Эксперты в области высшего образования Египта осторожно приветствовали идею создания Города знаний. Они согласны, что Город знаний даст Египту определенные экономические выгоды за счет увеличения числа студентов иностранных вузов, особенно из арабских, исламских и африканских государств, а связанные с ним исследовательские центры могли бы способствовать переводу творческих научных идей, наработанных в университетах, в продукты и процессы. Тем не менее, следует принимать во внимание возможные негативные образовательные, социальные и культурные последствия воздействия иностранных кампусов на отечественных студентов, учебные заведения и принимающие сообщества.
Источник информации:
http://www.universityworldnews.com/article.php?story=20170214091718368
- Одиннадцать университетов на грани банкротства (Кения)
(University World News)
Согласно проведенного аудита, одиннадцать кенийских университетов, включая флагманский Университет Найроби, являются неплатежеспособными и не в состоянии выполнять свои финансовые обязательства.
Доклад был представлен на рассмотрение парламентского комитета по вопросам образования для обсуждения и решения.
Университеты объясняют сложившуюся финансовую ситуацию “недостаточным государственным финансированием с учетом повышения затрат на академические программы, реконструкцию учебных учреждений и повышение личных вознаграждений на основе улучшенных условий обслуживания”.
Источник информации:
http://www.universityworldnews.com/article.php?story=20170214081858695
- Подготовка арабских студентов для обучения на Западе
(University World News)
По мнению экспертов в области высшего образования, ученых и студентов, большинство арабских университетов в Африке не могут обеспечить надлежащей подготовки студентов для предоставления им возможности обучения в зарубежных вузах. И это несмотря на увеличение числа студентов из Северной Африки, которые учатся в университетах США – согласно отчету Open Doors 2015 Report on International Educational Exchange, опубликованному Институтом международного образования, общее количество североафриканских студентов в университетах США выросло на 7,1%.
В африканских вузах практически не проводится целенаправленная академическая, культурная, языковая и социальная подготовка студентов для учебы за границей. Большинство из них ничего не знают о системе образования и академических стандартах западных стран. Остро стоит языковый вопрос. Большинство арабских стран классифицируются низким знанием английского языка. К ним относятся Египет, Тунис, Алжир и Ливия.
Решение указанных проблем имеет большое значение, поскольку основное преимущество международного образования заключается в том, что чем больше мы понимаем другие культуры, тем меньше будет конфликтов и больше шансов на мир и стабильность для всех стран.
Источник информации:
http://www.universityworldnews.com/article.php?story=20170215051743547
- Студенты требуют принятия мер по прекращению забастовки преподавателей (Кения)
(The Star)
Лидеры студентов университетов Кении дали правительству недельный срок, чтобы оно приняло решение относительно забастовки преподавателей, которая длится уже три недели, в противном случае ожидаются студенческие волнения.
Забастовка преподавателей связана с невыплатой заработной платы.
Источник информации:
- Рекордное количество студентов в нигерийском Открытом университете
(Premium Times)
В Национальном Открытом университете Нигерии, который предлагает услуги дистанционного образования, зарегистрированы рекордные 254,000 студентов.
Студенты распределены по 77 исследовательским центрам, разбросанным по всей стране, причем в каждом штате есть по крайней мере один центр. Специализированные центры открываются также по заявкам полиции, иммиграционной и пенитенциарной службы и др.
В начальный период деятельности Открытого университета у молодежи были опасения и недоверие по поводу учреждения, теперь же количество студентов увеличивается с каждым днем, ежедневно почти один миллион студентов хотят получить допуск к учебным курсам.
Источник информации:
- Университет пересмотрел правила приема (Южная Африка)
(University World News)
Университет Стелленбош изменит политику оплаты за обучение, начиная с 2018 года с целью нивелирования финансового неравенства студентов.
Университет признает необходимость резервировать места для социально-экономически неблагополучных учащихся, независимо от их расовой принадлежности. На учебу будут приниматься абитуриенты, которые выполнили минимальные требования для конкретного курса обучения, но которые в ранее не допускались к обучению из-за отсутствия средств.
Такая политика была принята советом университета после широких консультаций, которые длились в течение более чем двух с половиной лет. Университет был одним из многих пострадавших от студенческих протестов по поводу высоких оплат и доступа к образованию в прошлом году.
Источник информации:
http://www.universityworldnews.com/article.php?story=20170217114251740
- Турция выделила стипендии для ганских студентов
(Ghana Business News)
Турция обязалась ежегодно выделять 50 стипендий, для обучения граждан Ганы согласно студенческих и аспирантских программ в турецких вузах по инженерным специальностям, медицине и информационным технологиям.
Об этом сообщила г-жа Нерсин Баязета, посол Турции в Гане во время визита вежливости министру образвания Ганы д-руМэтью Опоку Премпе.
Г-жа Баязета пригласил министра посетить Турцию для подписания соглашений о партнерстве между двумя странами в образовательной сфере.
Источник информации:
https://www.ghanabusinessnews.com/2017/02/21/turkey-awards-more-scholarships-to-ghanaian-students/
- British Study Centres будет работать в Алжире
(The PIE News)
Крупнейшая в Великобритании круглогодичная школа английского языка British Study Centres (BSC) откроет свой первый зарубежный филиал в Алжире, который будет работать в форме франшизы.
Расположенная в городе Оран на северо-западе Алжира, новая франшиза будет заниматься, в первую очередь, подготовкой учителей, кроме того предполагается корпоративное обучение. Вначале общее количество слушателей составит 100 человек, с перспективой расширения в будущем.
BSC Алжир начнет функционировать во втором квартале текущего года.
Источник информации:
https://thepienews.com/news/british-study-centres-expands-into-algeria/